1. Η γνώση ενός βιβλίου σε μόλις 15 λεπτά

Το πρώτο εμπόδιο ήταν ο διαθέσιμος χρόνος. Κατά μέσο όρο, η ανάγνωση ενός βιβλίου μπορεί να απαιτήσει περίπου δέκα ώρες, χρόνος που δεν είναι εύκολο να εξασφαλίσει κάποιος με ένα γεμάτο καθημερινό πρόγραμμα.

Η λύση που δοκιμάστηκε ήταν η αξιοποίηση της εφαρμογής Blinkist, η οποία συγκεντρώνει τα βασικά συμπεράσματα βιβλίων μη μυθοπλασίας σε σύντομες παρουσιάσεις διάρκειας περίπου 15 λεπτών, τόσο σε γραπτή όσο και σε ηχητική μορφή.

Έτσι, ο χρόνος της πρωινής μετακίνησης προς την εργασία, το πρωινό ή ακόμη και η βόλτα με τον σκύλο μπορούσαν να μετατραπούν σε ευκαιρίες μάθησης. Η εφαρμογή διαθέτει περισσότερους από 9.000 τίτλους σε 27 θεματικές κατηγορίες, ενώ προσθέτει περίπου 40 νέους κάθε μήνα.

2. Η επανάληψη και η επιστημονική προσέγγιση βοηθούν στη συγκράτηση της γνώσης

Αρχικά υπήρχε ο προβληματισμός κατά πόσο μια παρουσίαση διάρκειας 15 λεπτών μπορεί πραγματικά να υποκαταστήσει την ανάγνωση ενός ολόκληρου βιβλίου. Ωστόσο, κατά τη δεύτερη εβδομάδα του πειράματος άρχισε να γίνεται εμφανές ότι αρκετές από τις ιδέες που είχαν παρουσιαστεί νωρίτερα παρέμεναν στη μνήμη και επανέρχονταν σε συζητήσεις της καθημερινότητας.

Η Blinkist αναφέρει ότι διαθέτει ειδική ομάδα που αξιολογεί μεγάλο αριθμό εκδόσεων, επιλέγει τα βιβλία που θεωρεί σημαντικότερα και εντοπίζει τις βασικές ιδέες τους. Στη συνέχεια, εξειδικευμένοι συντάκτες μετατρέπουν το περιεχόμενο σε σύντομες παρουσιάσεις, με στόχο την ευκολότερη κατανόηση και συγκράτηση των πληροφοριών, αξιοποιώντας αρχές από τη νευροεπιστήμη.

3. Λιγότερος χρόνος στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης

Ένα από τα πιο απρόσμενα αποτελέσματα εμφανίστηκε περίπου τη δέκατη ημέρα. Ο χρόνος που προηγουμένως καταναλωνόταν σε άσκοπη περιήγηση στο Instagram και σε άλλες πλατφόρμες άρχισε να περιορίζεται, χωρίς να χρειαστεί ιδιαίτερη προσπάθεια αυτοπειθαρχίας.

Η νέα συνήθεια κάλυψε σταδιακά τα μικρά χρονικά διαστήματα που συνήθως χάνονται στην ατελείωτη εναλλαγή αναρτήσεων και βίντεο. Σύμφωνα με στοιχεία της εταιρείας, το 80% των χρηστών της Blinkist δηλώνει ότι είναι πιθανότερο να περάσει τον ελεύθερο χρόνο του στην εφαρμογή παρά να περιηγηθεί στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

4. Η ηχητική λειτουργία αλλάζει τον τρόπο μάθησης

Κατά την τρίτη εβδομάδα, η χρήση της εφαρμογής μετατοπίστηκε σχεδόν εξ ολοκλήρου στην ακρόαση. Η δυνατότητα παρακολούθησης του περιεχομένου σε ηχητική μορφή επέτρεψε την αξιοποίηση χρόνου που διαφορετικά θα έμενε ανεκμετάλλευτος: στη μετακίνηση, κατά την προετοιμασία του καφέ ή στη διάρκεια ενός περιπάτου.

Αυτό ήταν και το σημείο στο οποίο ο κανόνας των πέντε ωρών άρχισε να αποκτά διαφορετικό νόημα. Δεν απαιτεί απαραίτητα τη δημιουργία ενός μεγάλου, ξεχωριστού χρονικού διαστήματος για διάβασμα. Μπορεί να εφαρμοστεί σταδιακά, αξιοποιώντας μικρά κενά μέσα στην ημέρα.

Η ηχητική μορφή έχει γίνει ιδιαίτερα δημοφιλής στους χρήστες της εφαρμογής, με περίπου το 70% να επιλέγει την ακρόαση. Η εταιρεία επικαλείται επίσης στοιχεία σύμφωνα με τα οποία περισσότερο από το 30% των ανθρώπων μαθαίνει και συγκρατεί καλύτερα τις πληροφορίες όταν τις ακούει αντί να τις διαβάζει.

5. Η διαφορά γίνεται αντιληπτή και από άλλους χρήστες

Η εμπειρία των 30 ημερών δεν φαίνεται να αποτελεί μεμονωμένη περίπτωση, τουλάχιστον σύμφωνα με τις αξιολογήσεις των χρηστών. Η Blinkist διαθέτει περισσότερες από 94.000 αξιολογήσεις πέντε αστέρων στα καταστήματα εφαρμογών της Apple και της Google.

Πολλοί χρήστες αναφέρουν ότι αξιοποιούν την ηχητική λειτουργία στις μετακινήσεις τους ή ακόμη και κατά τη διάρκεια καθημερινών δραστηριοτήτων, όπως το μαγείρεμα. Το κοινό στοιχείο στις εμπειρίες τους είναι ότι η μάθηση εντάσσεται στην καθημερινότητα χωρίς να απαιτείται σημαντική αναδιοργάνωση του προγράμματος.

6. Λιγότερες αγορές βιβλίων, αλλά πιο επιλεκτικές επιλογές

Ένα ακόμη απρόσμενο αποτέλεσμα αφορούσε την αγορά βιβλίων. Η συνήθεια της αυθόρμητης αγοράς τίτλων που συχνά έμεναν αδιάβαστοι περιορίστηκε.

Οι σύντομες παρουσιάσεις λειτουργούσαν ως ένα πρώτο δείγμα του περιεχομένου. Εάν ένα βιβλίο κέντριζε το ενδιαφέρον, υπήρχε μεγαλύτερο κίνητρο να αγοραστεί και να διαβαστεί ολόκληρο. Αντίθετα, όταν οι βασικές ιδέες του δεν αποδεικνύονταν αρκετά ενδιαφέρουσες, μπορούσε να αποφευχθεί η αγορά του.

Με αυτόν τον τρόπο, η εφαρμογή λειτούργησε και ως εργαλείο επιλογής, περιορίζοντας τόσο τα χρήματα που δαπανώνται σε βιβλία που τελικά δεν διαβάζονται όσο και τον χρόνο που απαιτείται για την αξιολόγησή τους.

7. Η αναγνώριση από την Apple

Στην πορεία του πειράματος προέκυψε και η πληροφορία ότι η Apple έχει συμπεριλάβει την Blinkist στις εφαρμογές που προτείνει σε ανθρώπους με ενδιαφέρον για τη διαρκή μάθηση. Η εταιρεία έχει επίσης λάβει διακρίσεις από την Apple, την Google και άλλους οργανισμούς, ενώ έχει αναφερθεί θετικά από μέσα ενημέρωσης όπως οι New York Times και το Forbes.

Η συγκεκριμένη αναγνώριση αποτελεί μέρος της προβολής της εφαρμογής, η οποία έχει αναπτύξει μια διεθνή κοινότητα χρηστών που ξεπερνά τα 43 εκατομμύρια.

8. Η μάθηση μετατρέπεται σε καθημερινή συνήθεια

Περίπου την 25η ημέρα, η χρήση της εφαρμογής είχε αρχίσει να γίνεται σχεδόν αυτόματη. Δεν χρειαζόταν πλέον υπενθύμιση ή ιδιαίτερη προσπάθεια για να αφιερωθεί χρόνος στη μάθηση. Η συνήθεια είχε ενσωματωθεί στα ήδη υπάρχοντα κενά της ημέρας.

Αυτό είναι ίσως το σημαντικότερο στοιχείο της προσέγγισης: η δημιουργία μιας σταθερής συνήθειας δεν προϋποθέτει απαραίτητα μεγάλες αλλαγές στον τρόπο ζωής. Η συστηματική πρόσβαση σε νέες ιδέες, ακόμη και σε σύντομα χρονικά διαστήματα, μπορεί να διευκολύνει τη συνεχή απόκτηση γνώσεων.

9. Η εταιρική κουλτούρα πίσω από την εφαρμογή

Η Blinkist ιδρύθηκε από τους Νίκλας Γιάνσεν, Τόμπι Μπάλινγκ, Χόλγκερ Ζάιμ και Σεμπάστιαν Κλάιν, με έδρα το Βερολίνο. Η εταιρεία έχει αναπτύξει μια κουλτούρα που, σύμφωνα με τις σχετικές αναφορές, δίνει έμφαση στη συνεργασία και στη δημιουργία ενός προϊόντος με πραγματική χρησιμότητα για τους χρήστες.

Το LinkedIn την έχει συμπεριλάβει στις κορυφαίες νεοφυείς επιχειρήσεις της Γερμανίας ως προς το εργασιακό περιβάλλον, ενώ σύμφωνα με στοιχεία του Glassdoor, το 95% των εργαζομένων της θα τη συνιστούσε ως εργοδότη.

10. Το συμπέρασμα μετά από 30 ημέρες

Μετά την ολοκλήρωση του πειράματος, το βασικό συμπέρασμα ήταν ότι ο κανόνας των πέντε ωρών δεν αφορά τόσο τον διαθέσιμο χρόνο όσο την προτεραιότητα που δίνεται στη μάθηση.

Η συγκεκριμένη προσέγγιση αποδίδει στη διαρκή απόκτηση γνώσεων την ίδια σημασία που δίνεται στις καθημερινές επαγγελματικές υποχρεώσεις. Η μάθηση δεν αντιμετωπίζεται ως επιβράβευση μετά την ολοκλήρωση της δουλειάς, αλλά ως μέρος της ίδιας της προσπάθειας για προσωπική και επαγγελματική εξέλιξη.

Στο διάστημα των 30 ημερών, ο συντάκτης του πειράματος υποστηρίζει ότι ήρθε σε επαφή με περισσότερες ιδέες και διαφορετικά πεδία γνώσης από όσα είχε καταφέρει να προσεγγίσει τους προηγούμενους έξι μήνες. Από τη συμπεριφορική οικονομία και τη στρατηγική σκέψη μέχρι τη φιλοσοφία και την επιχειρηματικότητα, η πρόσβαση σε νέες πληροφορίες έγινε μέρος της καθημερινής ρουτίνας.

Το βασικό μήνυμα του κανόνα των πέντε ωρών είναι ότι η συστηματική μάθηση δεν απαιτεί απαραίτητα περισσότερο ελεύθερο χρόνο, αλλά διαφορετική αξιοποίηση αυτού που ήδη υπάρχει. Δεν χρειάζεται κάποιος να αλλάξει ριζικά το πρόγραμμά του. Αρκεί να αρχίσει να αντιμετωπίζει τα μικρά καθημερινά χρονικά διαστήματα ως ευκαιρίες για να αποκτήσει μια νέα γνώση ή να ανακαλύψει μια διαφορετική οπτική.