|
Στην
Λατινική Αμερική,
οικονομίες όπως η Χιλή,
η Βραζιλία, η Κόστα Ρίκα
και η Κολομβία
εμφανίζουν ποσοστά
πρόσβασης στην ανώτατη
εκπαίδευση από 19% έως
23%, κάτι που αντανακλά
τις προσπάθειες που
καταβάλλονται για την
ενίσχυση του μορφωτικού
επιπέδου και τη μείωση
του εκπαιδευτικού
χάσματος.
Η μελέτη
ενισχύει την άποψη πως
υπάρχει ισχυρή θετική
συσχέτιση μεταξύ
μορφωτικού επιπέδου και
κατά κεφαλήν
εισοδήματος,
υπογραμμίζοντας τη
σημασία στρατηγικών
επενδύσεων στην παιδεία.
Ιδίως στις
αναπτυσσόμενες χώρες, η
πρόσβαση στην
τριτοβάθμια εκπαίδευση
αποτελεί καθοριστικό
παράγοντα για την
οικονομική ανθεκτικότητα
και την
ανταγωνιστικότητα σε
παγκόσμια κλίμακα.
Οι 10
χώρες με το υψηλότερο
ποσοστό πληθυσμού (25–54
ετών) με πτυχίο
Bachelor
ή ανώτερο:
Ιρλανδία
Πτυχιούχοι: 1,8 εκατ.
Ποσοστό: 52,4%
Ελβετία
Πτυχιούχοι: 2,7 εκατ.
Ποσοστό: 46%
Σιγκαπούρη
Πτυχιούχοι: 1,9 εκατ.
Ποσοστό: 45%
Βέλγιο
Πτυχιούχοι: 3,3 εκατ.
Ποσοστό: 44,1%
Ηνωμένο
Βασίλειο
Πτυχιούχοι: 19,1 εκατ.
Ποσοστό: 43,6%
Ολλανδία
Πτυχιούχοι: 4,8 εκατ.
Ποσοστό: 42%
Ηνωμένες
Πολιτείες
Πτυχιούχοι: 78,2 εκατ.
Ποσοστό: 40,3%
Αυστραλία
Πτυχιούχοι: 6,9 εκατ.
Ποσοστό: 39,8%
Ισραήλ
Πτυχιούχοι: 2,2 εκατ.
Ποσοστό: 39,7%
Σουηδία
Πτυχιούχοι: 2,6 εκατ.
Ποσοστό: 39,6%
Σύνοψη
σε bullet points
Η
ανώτατη εκπαίδευση
αποτελεί καταλύτη για
την οικονομική ανάπτυξη
και την τεχνολογική
πρόοδο.
Οι
ανεπτυγμένες χώρες
διατηρούν σαφές
προβάδισμα στην πρόσβαση
στην τριτοβάθμια
εκπαίδευση.
Η Ευρώπη
κυριαρχεί στην κατάταξη
με 6 από τις 10 πρώτες
χώρες.
Οι ΗΠΑ,
αν και 7ες σε ποσοστό
πτυχιούχων, έχουν τον
μεγαλύτερο απόλυτο
αριθμό (78,2 εκατ.).
Χώρες με
μεγάλο πληθυσμό (Κίνα,
Ινδία) έχουν χαμηλό
ποσοστό αλλά υψηλό
συνολικό αριθμό
πτυχιούχων.
Η
Λατινική Αμερική
βελτιώνεται, αλλά
παραμένει πίσω, με
ποσοστά 19–23%.
Επιβεβαιώνεται η ισχυρή
σχέση μεταξύ επιπέδου
εκπαίδευσης και κατά
κεφαλήν ΑΕΠ.
Η
εκπαίδευση θεωρείται
πλέον στρατηγικό
εργαλείο για παγκόσμια
ανταγωνιστικότητα.
Σύγκριση
με την Ελλάδα
📌
Σύμφωνα με τα τελευταία
στοιχεία του ΟΟΣΑ
(2022–2023), το
ποσοστό Ελλήνων ηλικίας
25–34 ετών με πτυχίο
τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
ξεπερνά το 45%,
γεγονός που κατατάσσει
την Ελλάδα πάνω από τον
μέσο όρο του ΟΟΣΑ σε
αυτό το ηλικιακό εύρος.
Ωστόσο:
Στις
ηλικίες 25–54
(όπως στη λίστα), το
ποσοστό πέφτει
σημαντικά, περίπου
στο 33%, δηλαδή
χαμηλότερα από τις χώρες
του top-10.
Παρά την
υψηλή ακαδημαϊκή επίδοση
των νέων, η
αντιστοίχιση
σπουδών–αγοράς εργασίας
στην Ελλάδα παραμένει
αδύναμη, με υψηλά
ποσοστά υποαπασχόλησης ή
μετανάστευσης πτυχιούχων
(brain drain).
Γενικά
σχόλια – Ερμηνεία
Η
Ιρλανδία
εντυπωσιάζει, όχι μόνο
επειδή κατακτά την
1η θέση σε ποσοστό
πτυχιούχων
(52,4%), αλλά και γιατί
έχει καταφέρει να
εδραιωθεί ως
τεχνολογικός και
οικονομικός κόμβος.
Η
Σιγκαπούρη και
η
Ελβετία
δείχνουν ότι ακόμη και
μικρές χώρες μπορούν να
ηγούνται παγκοσμίως όταν
επενδύουν στρατηγικά
στην εκπαίδευση και τη
διασύνδεσή της με την
οικονομία.
Η
ΗΠΑ, παρά τις
ανισότητες στο
εκπαιδευτικό σύστημα,
παραμένει παγκόσμια
δύναμη λόγω της κλίμακας
και του μεγάλου αριθμού
πτυχιούχων.
Η
παρουσία έξι
ευρωπαϊκών χωρών
στο top-10 ενισχύει τη
θέση της Ευρώπης ως
εκπαιδευτικού κέντρου
υψηλού επιπέδου.
Οι
αναδυόμενες αγορές
(Λατινική Αμερική,
Ινδία, Κίνα) καλύπτουν
σταδιακά το χάσμα,
επενδύοντας περισσότερο
στην ανώτατη εκπαίδευση,
αλλά έχουν δρόμο ακόμη.
|
